Capacitación
Edición digital en Radio e Introducción al Radio Arte
Docentes: Juan Manuel De Vega y Diego Carreras, editores artísticos de Radio Universidad Nacional de La Plata
Nombre del Curso: "Produccion Artistica en Radio - Introduccion al Radio Arte"
Destinatarios: Operadores y editores de radio que posean algún conocimiento básico sobre el trabajo de operación de estudio y/o edición digital.
Carga horaria: 3 módulos de 2 horas reloj, a lo cual debe adjuntarse el trabajo de campo.
Ejes Temáticos:
1. Herramientas básicas de edición digital. Introducción al Soft Sony Sound
forge y a Sony Vegas.
2. Musicalización y producción artística. Importancia del uso de los elementos
del lenguaje radiofónico a la hora de la construcción de climas y ambientes.
3. Radio Arte. Narración Sonora. Diferentes formatos de arte en la radio.
Narración sonora y publicidad.
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Creatividad
La clase está orientada a desarrollar la creatividad y el criterio del estudiante.
Módulo I y II
Periodismo Radiofónico
Abarca el estudio de la radio como expresión de la comunicación masiva y busca la identificación del estudiante con los conceptos básicos del lenguaje radiofónico.
El alumno se familiariza con los formatos radiales, como reportaje, entrevista e incursiona en la preparación de guiones.
El guión
Los separadores (textos y entradillas)
Técnicas de entrevista
Módulo III
Producción Radiofónica
Capacita al alumno en las técnicas de la planificación, la preproducción, la producción y la emisión de géneros radiales, como el periodístico, el dramático y el musical. El curso estimula la creatividad del estudiante para diseñar programas originales en función de un público objetivo.
Técnicas para atraer la atención del oyente y mantenerla durante todo el programa.
Tiempos de emisión.
Módulo IV
Taller de Periodismo Radiofónico
Acerca al estudiante a las labores del área de prensa de una emisora. El taller es netamente práctico: el participante se aboca a preparar un programa informativo de dos horas de duración.
El alumno es capacitado para desenvolverse en todos los cargos, desde la producción hasta la conducción de un programa periodístico radial. Paralelamente realiza informes sociales, entrevistas telefónicas y notas en vivo.
Este Taller Teórico-Práctico parte del conocimiento de la estructura de la noticia para ser escuchada y no leída, la función que cumple la información dentro de las programaciones de las emisoras radiales, su tratamiento en la redacción de la radio y fuera de ella, el seguimiento de las noticias diarias y de último momento.
En qué consisten los cursos intensivos
Los alumnos asimilarán y ejercitarán, a través de cada uno de los géneros periodísticos existentes, las técnicas de redacción propias del medio radio.
La radio es uno de los medios de comunicación con más demanda de profesionales jóvenes. Sin embargo la calificación actual requiere personas creativas y polivalentes, con buenos conocimientos tanto de Redacción y Locución como de Producción.
Presentación
Conocer el grupo
Tirar una pauta de trabajo la primera hora.
Cómo elaborar un programa cultural.
Búsqueda en diarios.
Creación de un personaje (llevarlo a la práctica).
Guión del radio teatro. Realizarlo.
Musicalización
Equipos de trabajo:
Roles de los editores, redactores, productores, técnicos, locutores.
Origen de la información. Las fuentes informativas. Contactos. Agenda de fuentes
Producción de noticias.
Recursos técnicos
Contenidos informativos y soportes sonoros: móviles en vivo, realización y edición de entrevistas.
El oyente como fuente informativa
Recopilación de información
Preparación y selección de noticias
Tratamiento de la información
Cobertura de las previsiones del día
Continuidad informativa de los temas del día
Coberturas informativas
La noticia de último momento y su continuidad informativa
La separación de noticias según sus temas
Edición y distribución de noticias
Puesta en el aire
Lo efímero del mensaje radial. Diferencias entre el lenguaje periodístico escrito y radial.
La música se utiliza para distintas cosas:
Como introducción
Para marcar un momento en especial.
De fondo cuando hablamos sobre un tema en especial, remarcamos el discurso.
Como cortina
Tema musical
Separador
Remate
Ráfaga
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Taller intensivo de Capacitación de Radio
Las etapas de un programa de radio:
preproducción, producción y postproducción
● DURACIÓN: 2 días
● ESTRUCTURA: 6 horas diarias, divididas en 2 clases de 3 horas por día. (posible horario: 9 a 12 y 15 a 18 hs.)
Cada clase contará de tres partes:
- Teoría: breve introducción al tema. Definiciones.
- Ejemplos-Debate: material sonoro que ejemplifique lo expuesto. Puesta en común. Experiencias.
- Práctica: elaboración de un trabajo práctico vinculado con el tema abordado.
● OBJETIVO:
- Realizar un análisis de cada una de las etapas que conforman un programa de radio. Establecer similitudes y diferencias con la realidad que vive cotidianamente cada alumno
- Lograr que el taller sea un espacio para compartir experiencias, de manera tal que cada vivencia sirva para analizar y sacar conclusiones sobre las condiciones de la radio actual.
- Brindar herramientas que puedan aplicar en sus ámbitos de trabajo.
- Revalorizar la preproducción y la postproducción, mediante ejemplos y casos que ayuden a la organización y aprovechamiento de cada una de dichas etapas.
● CONTENIDOS:
- CLASE 1: LA PREPRODUCCIÓN
• La responsabilidad del periodismo.
• Buscando la información: fuentes.
• Armado de la agenda de temas a desarrollar
• Los roles
• Confección de la pauta: la pauta técnica y la pauta literaria
• Elaboración de “enlatados”
ACTIVIDADES:
Escucha de material. En equipos reconstruir el proceso que se llevó adelante en la preproducción. producción. Estudiar la pauta. Proponer alternativas de abordaje para el mismo bloque.
- CLASE 2 Y 3: LA PRODUCCIÓN EN EL PROGRAMA
• Contenidos para un programa de radio: comentario, columnas de opinión, editorial, crítica, mesa redonda, etc.
• La aplicación de la pauta. Modificaciones por circunstancias imprevistas.
• Los roles en el estudio y en la producción.
• Improvisación.
ACTIVIDADES:
CLASE 2: ESCUCHA DE EJEMPLOS. En base al material suministrado por los docentes y al solicitado al finalizar el primer encuentro, se realizará en vivo una práctica individual de los géneros desciptos anteriormente. Aplicar los conocimientos.
CLASE 3:ESCUCHA DE EJEMPLOS. En base al material pedido (información periodística, música, móvil, etc) se realizarán dos bloques de un programa de radio. La actividad se realiza al comenzar la clase. Se evalúa y se hacen las consideraciones finales al culminar el tercer encuentro.
- Clase 4: LA POSTPRODUCCIÓN
• La importancia de la postproducción
• El orden
• Escucha: análisis del programa:
• Planificación.
• El valor del archivo
ACTIVIDADES:
Analizar el material realizado la clase anterior. ESCUCHA DE EJEMPLOS
CIERRE FORMAL DEL SEMINARIO. CONSIDERACIONES GENERALES.